VIDEOPALABRAS

Ficciogramas desde Baja California



Se suma al proyecto la asociación civil de nombre Art Balea Azul, de Ensenada, en Baja California, México. Se dedica a acercar a niños y jóvenes la educación visual, el arte, la cultura, la lectura, el cuidado del medio ambiente... 

Le propusieron la idea del Ficcionario a unos 40 niños y jóvenes de 4 a 15 años y a través de un taller práctico elaboraron Ficciogramas que después subieron a Pinterest.

Vanessa Landero

Ficciogramas desde Bilbao


La maestra Garbine Larralde, del Colegio Jesús-María Ikastetxea, de Bilbao, comparte para Palabrejeando los ficciogramas de sus alumnos de Plástica de 4º de ESO. Un ejercicio de imaginación y creatividad desbordantes. Comprobadlo por vosotros mismos.

Pincha sobre la imagen para acceder al tablero de ficciogramas

Palabrajear es una deliciosa necesidad



Cuando les planteé a mis alumnos de 2º de la ESO en qué consistía el proyecto colaborativo en el que íbamos a participar, propusieron que creáramos verbos que tuvieran que ver con el mundo escolar. 

Reflexionamos acerca de la cantidad de construcciones sintagmáticas que empleamos en español (algo que no ocurre en inglés -lengua mucho más rica en verbos-) para designar acciones cotidianas y quisimos ceñirnos a aquellas que tienen lugar diariamente en el aula. 

La fortuna de la lengua es que no tiene límites, así que saboreamos delicadamente las palabras nuevas y nos divertimos con su grabación escenificada. 

Esperamos que vosotros también lo hagáis viendo los vídeos.

Mercedes Martínez
Arroyo de San Serván, Badajoz

Animales fantásticos desde el IES Bovalar


Toni Solano se une al proyecto Palabrejeando, con sus alumnos de 2º curso de PQPI del IES Bovalar (Castellón). 

Se han inventado el nombre y la historia de animales fantásticos y las han incluido en el Ficcionario colectivo.











Ficciogramas desde Granada


Merece la pena leer y mirar con detenimiento los ficciogramas de los alumnos de 4ºA del Ceip Parque Nueva Granada. Un ejercicio de creatividad en estado puro, tanto por las palabras y sus definiciones (que son inefables), como por los dibujos creados por los niños. Comprobadlo por vosotros mismos.

Y de paso los alumnos revisan las reglas ortográficas de las palabras terminadas en -iva, -ivo, -eve y en -aje, -eje y -jero. ¿Se puede pedir más?























Palabrejeando en Granada


Presento los trabajos de los alumnos y alumnas de 4º A del Ceip Parque Nueva Granada.

Cuando les presenté el Proyecto Palabrejeando a mis alumnos y alumnas, no dudaron en ponerse a pensar e imaginar palabras para inventar con significados variopintos. Programé la actividad para una fecha y la tuve que adelantar, pues no se podían contener explicándome sus invenciones y a veces, dibujando un poco a escondidas para plasmar sus ocurrencias antes de que se les pudiera escapar algún detalle.

Como estábamos trabajando las reglas ortográficas de las palabras terminadas en -iva, -ivo, -eve y en -aje, -eje y -jero, les propuse inventar palabras en estas terminaciones.

Nuestro agradecimiento a Ramón Besonías por darnos la oportunidad de mostrar el trabajo e imaginación de estos chicos y chicas que trabajan con entusiasmo ante cualquier propuesta innovadora que les saque de la rutina del libro de texto.

¡Espero que os haya gustado!

Ranalagrada


Desde el centro de autismo APNABA, en Badajoz, nos llega esta nueva videopalabra, inventada por la alumna Cristina Sánchez Martín


RANALAGRADA
Instrumento hecho de cartón y rana. 
Se llama así porque su sonido agrada mucho a las ranas.

Agradecemos a su tutora, Verónica Gallego, unirse a Palabrejeando. Todo un lujo.

"Muñesaje" y "Lápizbogo"


Dos nuevas palabras desde Alicante, Música Ceip Voramar:

Muñesaje: muñeco que hace masajes, sobre todo a los perros.
(Observad las piedras calientes que utiliza para su trabajo!!!)
Esther, 2º

Lápizbogo: lápiz con un botón de tres funciones, lápiz, boli y goma. 
Laura, 4º

Más videopalabras desde México


Tonatiuh y Gerardo, de Iyari Waneika, nos regalan dos videopalabras nuevas.



Videopalabras desde México


Palabrejeando se hace internacional. Se unen al proyecto colaborativo nuestros amigos de Aguascalientes (México), un estupendo equipo de educadores de Iyari Waneika, una institución sin ánimo de lucro que nació en 1987 y que surge del interés por trabajar con niños, jóvenes y adultos con discapacidad intelectual y/o motora y autismo. 

Su lema es "Solo del corazón surgen cosas hermosas". 


MACECINA: Recipiente para poner las flores.
Tonatiuh Contreras Rosales


PATULA: Es un animal que se tiene huesos, vuela y célula.
Roberto Alferes C.


PAVOLLINA: Es un animal que pone huevos de colores.
Ana Karen Lopez G.


FAMILEANDO: Estar en una fiesta de familia.
Ana Karen Lopez G.

  CORAZONVIDA: Representa el amor de una mujer.
Gerardo Torres Acevedo

Inventando más palabras


CEIP San Pedro de Alcántara
Pueblonuevo de Miramontes, Cáceres

Nueva tanda de videopalabras.



(Pinchando sobre "Lista de reproducción" se pueden ver todas las videopalabras)

Más neologismos creativos


CEIP Los Ángeles                                                                  
Miranda de Ebro                                                                     
Alumnos de 6º


Seguimos con los neologismos creativos...atentos al anuncio de la "Telelámpara"...

Héctor_Skypear

Samuel_Telelámpara

Leire: Emoticoning

Iván: despiertaleches

Elena: Amver

Neologismos creativos


CEIP Los Ángeles
Miranda de Ebro
Alumnos de 6º

En clase de lengua nos inventamos palabras, aprovechando que estamos estudiando los neologismos, nuestra profe nos ha propuesto participar en el ficcionario y nos ha gustado mucho la idea.

Algunos hemos creado palabras relacionadas con los sentimientos y otros nos hemos atrevido con los inventos.

VERO_ALEGMAJA


TANIA_BOLING

NÉSTOR_CAJEAR